La fête de papa.
Découverte du thème par la lecture de divers albums....ensuite, chaque enfant s'est exprimé à propos de son papas au départ d'une photo.
Quelques ateliers:
Création du cadeau de papa: un cadre.
Création de l'emballage du cadeau de papa: un sac avec des impressions de coeurs.
Séance photo : la photo du cadre.
Fancy fair...au pays de Maya L'abeille...
Hidayat a 4 ans !
La fête de maman.
Découverte du thème par la lecture de divers albums: échanges- discussions...
Découverte de chaque mamama par la lecture de diverses photos: activité de langage.
Quelques ateliers parmi tous ceux réalisés :
1) le cadeau de maman: mise en peinture suivant le choix de l'enfant à propos de la couleur du cordon.
2) l'emballage du cadeau de maman: collage de gommettes autocollantes suivant le choix de l'enfant à propos de la couleur du coeur.
3) graphisme: décoration du dessin de la robe: motifs imposés.
4) Peinture : mise en peinture du dessin d'un coeur à l'aide d'un pinceau.
La classe des souris.
Je souhaite la bienvenue à chaque souris et à sa famille....
Et je souhaite à tous une excellente année scolaire remplie d'amour , de bonheur, de joies et de progrès.
Nathan
Maelys
Amine
Hugo
Noa
Djulian
Mohamed
Mae lee
Na'ilah
Lilou
Hidayat
Thomas
Esma
Alessia
Théo
Noah
Elodie
Alicia
Léonie
Zakarya
Abdou
Yanis
Enzo
Salvatore
Lorenzo
Giosué
Iness
Les formes géométriques.
Découverte du thème par la création d'une magnifique oeuvre d'art collective et analyse de notre oeuvre par des discussions.
Les traces laissées par les outils sont des formes géométriques triangulaires, rondes et carrées.
Apprentissage d'une comptine.
Quelques ateliers.
1) loto des formes .
2) tri, jeux, manipulation... des blocs logiques !
3) Impressions des formes: création d'une oeuvre d'art !
Bon anniversaire Madame Marianne !
Alessia a 3 ans !
Hugo a 4 ans !
Les trois ours.
Découverte du thème par la lecture de l'album: les trois ours...
Echanges- discussions- verbalisation des enfants....réalisation d'une affiche récapitulative...
Quelques ateliers...
Créer les poils de l'ours avec un presse ail et de la pâte à modeler...
Créer les poils de l'ours avec un marqueur effaçable...
Retrouver les objets de chaque ours en tenant compte du critère de la couleur...
Créer le cacao du bol en imprimant de la peinture avec le dos d'une cuillère...
Tracer des boucles dans le sable...comme celles des cheveux de Boucle D'Or ...
Replacer les ours dans leur maison suivant le critère couleur de chaque ours et de la maison...
Puzzle: reconstituer le dessin de la couverture de l'album exploité...
Tracer les poils de l'ours avec un marqueur...
Recette culinaire :
Comme maman ours, nous préparons du chocolat chaud...et nous le dégustons ! mmmmm
Nathan a 4 ans...
Le carnaval.
MMMMMMMMMMMMMMMMMMM....des crêpes
La poupée médiatrice : Mimi...
Depuis lundi 03 novembre 2014, Mimi la souris nous a rejoints en classe.
Bienvenue dans la classe des souris Mimi !
Chaque vendredi, nous tirerons au sort un prénom afin de connaître chez quelle souris Mimi passera le congé.
Weekend du 8-9 novembre 2014.... chez Mae Lee.
Weekend du 16-17 novembre 2014.... chez Hugo.
Weekend du 29-30 novembre 2014.... chez Djulian.
Weekend du 13-14 décembre 2014.... chez Alicia.
Durant le congé d'hiver.... chez Na'ilah.
Weekend du 17-18 janvier 2015.... chez Lilou.
Weekend du 31 janvier et 1 février 2015.... chez Esma.
Les couleurs...
Nous avons découvert divers objets....le point commun de ces objets est:
"Chaque objet à une seule couleur !"
A partir du matériel proposé, certains enfants ont décidé qu'il fallait tout ranger !
Et voici....nos boîtes aux couleurs....notre référentiel créé par nous-mêmes.
Quelques ateliers...identifier et nommer les 11 couleurs.
Les perles: lancer le dé et enfiler la perle de la couleur indiquée par le dé.
Le livre des couleurs: replacer les images sur la feuille de la bonne couleur...
Winnie et ses amis: les aider a retrouver les ballons de la couleur indiquée par le dé.
Le domino des pots de couleurs.
Retour du cahier de vie : lundi 26 janvier 2015.
Magnifique les loulous.....
Rappel: le cahier de vie est un outil pour permettre à l'enfant d'avoir envie de s'exprimer à propos de ce qu'il vit....pour l'aider à s'exprimer verbalement, il a besoin de supports....juste l'écrit (blabla des parents ) n'est pas outil à l'échange verbal en classe...
Pensez-y !